3月18日，重庆市2026年春季学期期中数学教研职责洽商活动，在西南大学附属中学荣昌实验学校举行。全市各区县中学数学教研员、教研组长都聚荣昌，共探数学育东说念主新旅途郴州15.24钢绞线每米重量，共新罕见教研质地发展。

洽商活动现场。西附荣昌实验学校供图

本次洽商由重庆市考验科学商议院指，以“聚焦中枢教学 赋能罕见教研”为主题，围绕课标落地、阅卷反想、教研更正三大中枢郴州15.24钢绞线每米重量，为2026年全市数学教研注入新活力，动新罕见教研进阶升。

据了解，重庆市教委连年接踵出台“新罕见教研建树作为实施案”和“新罕见课堂建树作为野心”，为教研职责指明了向。在随后的教学洽商步调，多位教研老师围绕“课标落地”“阅卷反想”“教研更正”三大关节词伸开入疏浚。

西南大学附属中学荣昌实验学校实施校长冯亚东示意，数学是栽植空想维与更正智商的中枢学科，学校将全力通达课堂、分享资源，助力全市数学教研协同发展，为西部基础考验地建树孝敬力量。

荣昌区初中数学教研员罗文武聚焦2022版初中数学课标，梳理新旧课标中枢互异，分享荣昌区数学阅读教学+综与试验十年耕后果，先容了罕见梯队建树、后生教师老到营、主干教师培养、名师航站等教研机制郴州15.24钢绞线每米重量，以体系化进助力教师成长与课堂提质。

秀山县中学数学教研员张汉军老师结区域教研试验，建议阅卷标尺表率教学、试题向转型课堂、试题研判教研的教研想路，搭建区域资源分享体系，大化发扬试题教学价值，同期分享考阅卷组织、标准制定与教学反想，为线教学指明向。

万州区中数学教研员张世凡结18年考阅卷与教研职责教训，预应力钢绞线分享谬误、偏差、浮松的职责准则，从命题视角分析试题教训意图与学生失分痛点，强调教师需进步会诊试卷分析智商，以评促教、以研提质。

涪陵区中数学教研员张灵合计，在考数学阅读题中要训诲学生捕捉笔墨背后的意，三后期的数学温习，也要引学生换种式“读”数学：读懂题目背后的逻辑，读透常识之间的有关，在千里心研读中，守住解题的根，也守住考验的魂。

原渝北区教师进修学院通告周墩鸾分享了新时间教研转型向，解读重庆新罕见教研策略，先容“四定四环”教研时势与智教慧学课堂内涵，依托AI赋能与小初教学领略培养，造可复制、可广的区域数学教研范式。

据先容，荣昌区连年以党建引、五育融、修订运转、作共赢为想路的考验发展旅途，获取了区域数学教研体系、强师赋能野心与学科职责室建树后果。本次活动是对荣昌数学考验的订正，是共商共建、分享共赢的可贵平台。

这次市数学教研活动，也为全市中学数学教师搭建了学习疏浚、想想碰撞的质平台，廓清了新课标落地、新罕见教研进的实施旅途。(晏红霞)

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